Pigment deposits in the retrolental space of Berger: a rare feature of pigment dispersion syndrome? / Depósitos de pigmento no espaço de Berger: uma característica rara de síndrome de dispersão pigmentar?

ABSTRACT Pigment dispersion syndrome is associated with clinical features such as Krukenberg's spindles, trabecular pigmentation, Scheie's stripe and Zentmayer's ring. Another less common feature of this syndrome is retrolental pigment deposits due to anterior hyaloid detachment or a defect in the Wieger's ligament. We present two cases of pigment deposits on the posterior lens capsule. In both cases, there is bilateral dispersion of pigment throughout the anterior segment. The retrolental deposits are unilateral in the first case and bilateral in the second. Both patients report a history of ocular trauma. This is a possible important clinical sign of pigment dispersion syndrome, rarely described.

RESUMO A síndrome de dispersão pigmentar associa-se a sinais clínicos característicos como fuso de Krukenberg, hiperpigmentação da malha trabecular, linha de Scheie e anel de Zentmeyer. Um sinal menos comum dessa síndrome é o depósito de pigmento posterior ao cristalino, que ocorre por um descolamento da hialoide anterior ou um defeito no ligamento de Wieger. Apresentamos dois casos de depósitos de pigmento posterior à cápsula posterior do cristalino. Em ambos os casos, existia dispersão bilateral de pigmento por todo o segmento anterior. No primeiro caso, os depósitos eram unilaterais e, no segundo, estavam presentes em ambos os olhos. Este pode corresponder a um sinal potencialmente importante da síndrome de dispersão pigmentar, raramente descrito.

Protocolo de assistência do serviço de condicionamento físico para indivíduos com doenças neuromusculares e musculoesqueléticas / Assistance protocol physical conditioning department for individuals with neuromuscular and musculoskeletal diseases

O condicionamento físico supervisionado por profissionais de Educação Física inserido em um programa de reabilitação para pacientes com distúrbios neuromusculares e musculoesqueléticos visa o aumento da força muscular, melhora da coordenação motora, equilíbrio dinâmico, capacidade aeróbia, capacidade funcional e da aptidão física voltada à saúde. Trata-se de importante intervenção para prevenir e atenuar a sinergia entre a perda de função física e a exacerbação de várias comorbidades que comprometem a independência funcional, modificar fatores de risco, aumentar a qualidade de vida e longevidade com redução da mortalidade. O objetivo desse artigo é apresentar o protocolo de assistência do Serviço de Condicionamento Físico do Instituto de Medicina Física e Reabilitação do Hospital das Clinicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IMREA-HCFMUSP), elaborado para que a intervenção de exercícios físicos seja adequada, respeitando o perfil e limitações físicas desses pacientes, bem como na observação de seus marcadores clínicos.

The Physical Conditioning Department supervised by physical education professionals included in the rehabilitation program for neuromuscular and musculoskeletal disorders aims to increase muscular strength, improve motor capacity, dynamic balance, aerobic capacity, functional capacity and physical fitness for health. It is an important function to prevent and attenuate a synergy between physical function and the exacerbation of several comorbidities, compromising functional independence, removing risk factors, increasing quality of life and longevity with mortality. The objective of this article is to present the physical conditioning protocol of the Institute of Physical Medicine and Rehabilitation of the Hospital das Clínicas of the Faculty of Medicine of the University of São Paulo (IMREA-HCFMUSP), elaborated so that the intervention of physical exercises is adequate, respecting the profile and physical limitations of these patients, as well as in the observation of their clinical markers.

Rastreio de patologia respiratória em crianças em idade escolar com o uso de espirometria portátil / Respiratory disease screening in school-aged children using portable spirometry

OBJETIVOS: Avaliar a prevalência de doença respiratória em crianças em idade escolar e determinar o valor da espirometria de campo. MÉTODOS: Avaliaram-se 313 alunos do primeiro e quarto ano de quatro escolas de Lisboa. Aplicou-se questionário respiratório auto-preenchido, e efetuou-se espirometria. Realizou-se análise descritiva e bivariada seguida de análise de regressão logística múltipla. RESULTADOS: Trinta e cinco por cento das crianças tiveram pelo menos um episódio de sibilância (18 por cento > 2 episódios), e 4 por cento tiveram diagnóstico de asma. Sibilância foi mais frequente com história familiar de atopia (OR ajustado = 2,7, IC95 por cento 1,4-5,1), tabagismo na gravidez, infecção respiratória baixa (IRB) (OR ajustado = 2,8; IC95 por cento 1,2-6,2), bronquiolite (OR ajustado = 3,3; IC95 por cento 1,3-8,2) e alergia a aeroalérgenos (OR ajustado = 3,2; IC95 por cento 1,4-7,2). Asma foi mais frequente com história de IRB (OR ajustado = 14,6; IC95 por cento 1,7-122,9) e alergia a aeroalérgenos (OR ajustado = 8,2; IC95 por cento 2,0-34,2). Cento e sessenta e nove (54 por cento) valores espirométricos preencheram critérios de aceitabilidade. O grupo com sibilância tinha em média valores de escore z inferiores para volume expiratório forçado no primeiro segundo (VEF1), razão entre VEF1 e capacidade vital forçada (CVF) (VEF1/CVF) e fluxo expiratório forçado entre 25 e 75 por cento (FEF25-75) (p < 0,05), além de maior percentagem de crianças com valores anormais para VEF1, VEF1/CVF e FEF25-75 (FEF25-75, p < 0,05). CONCLUSÕES: Este estudo piloto revelou frequência elevada de sintomatologia respiratória obstrutiva em escolares em Lisboa. Verificou-se boa correlação entre o questionário e os valores espirométricos. A baixa prevalência de asma leva-nos a especular que este diagnóstico esteja subestimado nesta população.

OBJECTIVES: To assess the prevalence of respiratory disease in school-aged children and to determine the value of field spirometry. METHODS: Data on 313 1st and 4th graders from four public schools in Lisbon were analyzed. A respiratory self-answered questionnaire and standard spirometry were performed. Descriptive and bivariate analysis was followed by multiple logistic regression. RESULTS: Thirty-five percent of the children presented at least one episode of wheezing (18 percent > 2 episodes), and 4 percent had asthma. Wheezing was more frequent with family history of atopy (adjusted OR = 2.7; 95 percentCI 1.4-5.1), maternal smoking during pregnancy, lower respiratory tract infection (LRTI) (adjusted OR = 2.8; 95 percentCI 1.2-6.2), bronchiolitis (adjusted OR = 3.3; 95 percentCI 1.3-8.2), and allergy to aeroallergens (adjusted OR = 3.2; 95 percentCI 1.4-7.2). Asthma was more frequent with previous history of LRTI (adjusted OR = 14.6; 95 percentCI 1.7-122.9) and allergy to aeroallergens (adjusted OR = 8.2; 95 percentCI 2.0-34.2). Fifty-five percent of spirometry measurements met the acceptability criteria of the American Thoracic Society and of the European Respiratory Society. Wheezers presented mean lower z scores for forced expiratory volume in 1 second (FEV1), ratio between FEV1 and forced vital capacity (FVC) (FEV1/FVC), and forced expiratory flow between 25 and 75 percent (FEF25-75) (p < 0.05), as well as higher percentage of abnormal FEV1, FEV1/FVC and FEF25-75 (FEF25-75, p < 0.05). CONCLUSIONS: This pilot study showed a high prevalence of obstructive airway symptoms in school-aged children in Lisbon. Symptoms assessed by the questionnaire showed good correlation with spirometric values. The small prevalence of asthma leads us to speculate that asthma is under-diagnosed in this population.

The influence of bromazepam on cortical power distribution

The EEG has been widely employed in the assessment of electrophysiological changes induced by distinct medications. Its sensibility in detecting alterations produced by a specific substance may be enhanced by methods of quantitative analyses (qEEG). The present study aimed at investigating the modulatory effects of bromazepam on brain dynamics. The effects of bromazepam (3mg) on EEG power distribution were tested in 10 healthy individuals, in a double-blind experiment. The electrophysiological measure was analyzed across experimental conditions, moments, and electrodes, in the delta, theta, alpha and beta frequency bands separately. A significant decrease of relative power was observed in delta and theta (main effect of condition). No interactions were observed. Although the expected anxiolytic EEG profile was not observed (increased beta and decreased alpha activity), this specific result may be related to other factors such as dosage used and the subjects' general physiological state, and not necessarily to the drug itself.

O EEG tem sido amplamente empregado na avaliação de mudanças eletrofisiológicas induzidas por medicações distintas.A sensibilidade desta técnica em detectar alterações produzidas por uma substância pode ser aprimorada por métodos de análise quantitativa (EEGq). O presente estudo teve por objetivo investigar os efeitos modulatórios do bromazepam na dinâmica cerebral. Os efeitos de 3mg de bromazepam na distribuição de potência cortical foram observados em 10 indivíduos sadios, em um desenho duplo-cego. A medida eletrofisiológica foi analisada nas diferentes condições experimentais, momentos e eletrodos, em delta, teta, alfa e beta separadamente. Uma diminuição significativa de potência relativa foi observada em delta e teta (efeito principal para condição). Não foram observadas interações. Embora o perfil ansiolítico do EEG (aumento de beta e diminuição de alfa) não tenha sido observado, esteresultado específico pode estar relacionado a outros fatores, tais como dose utilizada e estado fisiológico dos sujeitos, e não necessariamente à droga propriamente dita.

The effects of bromazepam on the early stage of visual information processing (P100)

The early stages of visual information processing, involving the detection and perception of simple visual stimuli, have been demonstrated to be sensitive to psychotropic agents. The present study investigated the effects of an acute dose of bromazepam (3 mg), compared with placebo, on the P100 component of the visual evoked potential and reaction time. The sample, consisting of 14 healthy subjects (6 male and 8 female), was submitted to a visual discrimination task, which employed the "oddball" paradigm. Results suggest that bromazepam (3 mg) impairs the initial stage of visual information processing, as observed by an increase in P100 latency.

Os estágios iniciais do processamento da informação visual, envolvendo a percepção e detecção de um estímulo visual simples, tem demonstrado serem sensíveis a agentes psicotrópicos. O presente estudo investigou os efeitos de uma dose aguda de bromazepam (3 mg), comparado com placebo, no componente P100 do potencial evocado visual e no tempo de reação. A mostra consistiu de 14 sujeitos sadios (6 homens e 8 mulheres), submetidos a uma tarefa de discriminação visual, a qual empregou o paradigma "oddball". Os resultados sugerem que o bromazepam (3 mg) prejudica o estágio inicial do processamento da informação visual, como observado pelo aumento da latência do P100.

Influence of bromazepam on cortical interhemispheric coherence

Benzodiazepines are among the most commonly prescribed medications due to their therapeutic efficacy in reducing anxiety and inducing sleep. Consequently, they have been widely employed in the pharmacological treatment of several disorders. Nevertheless, few studies have analyzed the effects of bromazepam in electroencephalographic activity (EEG). The present study aimed at investigating the modulatory effects of this drug on brain dynamics. Specifically, the effects of bromazepam (3mg) on EEG coherence were tested in a double-blind experiment. The sample, consisting of 10 healthy subjects (5 male and 5 female), was submitted to ten minutes of EEG recording. The electrophysiological measure (coherence) was analyzed across three experimental conditions: bromazepam, placebo 1, and placebo 2. Results indicate that bromazepam significantly increases cortical interhemispheric coherence.

Benzodiazepínicos estão entre as medicações mais comumente prescritas devido à sua eficácia terapêutica para reduzir ansiedade e induzir sono. Conseqüentemente, eles têm sido amplamente empregados no tratamento de diversas desordens. No entanto, poucos estudos têm analisado os efeitos do bromazepam na atividade eletrencefalográfica (EEG). Assim, o presente estudo teve por objetivo investigar os efeitos modulatórios desta droga na dinâmica cerebral. Especificamente, os efeitos de 3 mg de bromazepam na coerência eletrocortical foram analisados em um experimento duplo-cego. A amostra consistiu de 10 sujeitos sadios (5 homens e 5 mulheres), submetidos a dez minutos de captação do sinal de EEG. A medida eletrofisiológica (coerência) foi analisada em três condições experimentais: bromazepam, placebo 1 e placebo 2. Os resultados sugerem que o bromazepam aumenta significativamente a coerência cortical inter-hemisférica.

Leitura e redação entre universitários: avaliação de um programa de intervenção / Reading and writing among undergraduates students: evaluation of a remedial program

Este trabalho avalia a aplicação de um programa de intervenção em leitura e redação realizado com alunos ingressantes de dois cursos da área de Negócios de uma universidade particular, período noturno, num total de 42 participantes. Os resultados obtidos indicam que as diferenças de desempenho não foram estatisticamente significativas entre o pré e o pós-teste, mas que houve mudanças qualitativas nas atitudes dos alunos em relação a esses temas. O estudo enfatiza a necessidade de incorporação de disciplinas especificas ou atividades de longa duração aos currículos dos cursos de graduação, destinadas a oferecer aos alunos a oportunidade de superarem deficiências da escolarização anterior.

Competências e habilidades cognitivas: diferentes definições dos mesmos construtos / Cognitive abilities and competencies: distinct terms for the same constructs

Recentemente, os programas de avaliação implementados pelo governo brasileiro têm chamado a atenção para uma dimensão humana com uma longa tradição de pesquisa na Psicologia, as habilidades cognitivas. Neste artigo procura-se analisar o modelo conceitual de habilidades e competências subjacente ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e compará-lo com os modelos contemporâneos da inteligência humana pela ótica da psicometria e psicologia cognitiva. Embora empreguem terminologias diferentes, os modelos referem-se a dimensões comuns da capacidade humana, nomeadamente a inteligência fluida e cristalizada mas ainda faltam estudos de validade de construto para evidenciar com mais clareza o que o ENEM avalia